- État des lieux au collège : les collègues sont toujours éreinté∙es par leurs conditions de travail qui se dégradent en […]
- En créant en 2013 le Service public du numérique éducatif, la loi d’orientation pour la refondation de l’École plaçait l’usage […]
- Télécharger le Bulletin collège n°35
- Supplément Mutations 2024-2025 GUIDE MUTATIONS 2024-2025 Consulter la page “carrières” dédiée aux mutations Archives Guide 2024 Guide 2023
- À l’opposé du vote des français·es qui réclamaient plus de moyens pour leurs Services publics, le gouvernement Barnier fixe un […]
- Depuis des mois la CGT Éduc’action martèle son opposition au «Choc des savoirs» et à sa mesure emblématique des groupes […]
- Malgré les tergiversations sémantiques, l’arrêté instaurant les groupes de niveau a été publié. Pour la CGT Éduc’action, cette réforme organisant […]
- COMMUNIQUÉ DE PRESSE Alors que l’année scolaire a débuté depuis deux semaines, le ministère de l’Éducation nationale vient d’annoncer officiellement […]
- Alors que la ministre Belloubet affirme que « notre objectif est l’École pour tous », l’Éducation nationale, sous la houlette […]
- Malgré les tergiversations sémantiques, l’arrêté instaurant les groupes de niveaux a été publié. Pour la CGT Éduc’action, rien n’est joué […]
Catégorie : Collèges
Dernières publications de l’UNSEN
Double peine pour les élèves en situation de handicap
source : www.cgteduc.fr/
Alors que la ministre Belloubet affirme que « notre objectif est l’École pour tous », l’Éducation nationale, sous la houlette de G.Attal, met en place à marche forcée son « Choc des savoirs ».
Depuis plusieurs années, l’Éducation nationale se vante d’appliquer une École inclusive qui accueillerait tou·tes les élèves. Mais la réalité est tout autre.
Collège du monde d’après Pire que celui d’avant ?
Publication : 9 juin 2021 Mis à jour : 10 juin 2021
Collège du monde d’après
Pire que celui d’avant ?
Une année scolaire complète perturbée par la crise sanitaire et quinze mois après le premier confinement, où en est-on dans les collèges ? La doxa blanquerienne du « tout va bien » s’est fracassée sur l’écueil de la réalité, aucune leçon n’a été réellement tirée des multiples rebondissements liés au COVID et les équipes ont été livrées à elles-mêmes pour faire face aux décisions erratiques du gouvernement
Dire tout dans les médias et imposer son contraire le lendemain, sans aucune concertation bien sûr, a usé les équipes, qui se sont senties de plus méprisées par des pinaillages pour obtenir les protections sanitaires nécessaires, à l’image de la vraie-fausse priorité pour la vaccination.
Lire la suite du tract au format PDF
Perspectives Éducation Formation (PEF)
