Vincent Ruffiot
Articles de cet auteur
La CGT Éduc’action se dote d’une nouvelle direction et dessine les perspectives de lutte pour les mois à venir
Publication : 25 mai 2021 Mis à jour : 26 mai 2021
La CGT Éduc’action se dote d’une nouvelle direction
et dessine les perspectives de lutte pour les mois à venir
La CGT Éduc’action s’est réunie en congrès du 18 au 21 mai 2021. L’ensemble des syndicats départementaux de l’organisation a élu une nouvelle direction paritaire. Un nouveau co-secrétariat général composé d’Isabelle Vuillet, PLP Lettre-Histoire-Géographie et Michael Marcilloux, certifié de Mathématiques, animera le syndicat. Tous deux succèdent à Patrick Désiré, secrétaire général depuis trois mandats.
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APPEL DU CONGRES CGT EDUC’ACTION 18-21 mai 2021
Publication : 21 mai 2021 Mis à jour : 22 mai 2021
Appel du Xe congrès de la CGT Éduc’action
21 mai 2021
Après deux reports successifs, le congrès de la CGT Éduc’action s’est finalement tenu du 18 au 21 mai 2021, en visio-conférence après plus d’un an de contexte épidémique pesant sur notre quotidien et sur les luttes.
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EXAMENS DANS LA VOIE PRO : DES AMÉNAGEMENTS TARDIFS, APPROXIMATIFS ET IRRESPONSABLES
Publication : 17 mai 2021 Mis à jour : 19 mai 2021
EXAMENS DANS LA VOIE PRO :
DES AMÉNAGEMENTS TARDIFS, APPROXIMATIFS ET IRRESPONSABLES
Depuis des mois, nos Organisations syndicales demandent la mise en place d’un plan d’urgence pour l’Éducation. Depuis le printemps, elles réclament des aménagements des programmes et des modalités d’examen pour les élèves de la voie pro particulièrement fragilisé·es par la crise sanitaire.
Niant la réalité, le ministre n’a rien voulu entendre. À un mois des épreuves et au pied du mur, il est contraint de prendre des dispositions pour aménager les examens, reconnaissant enfin l’existence de difficultés pour la session 2021. Pour autant, l’intersyndicale Voie Pro considère ses réponses comme inadaptées et inacceptables. Les élèves de la voie professionnelle vont devoir passer toutes leurs épreuves ponctuelles comme une année « ordinaire » alors que leurs homologues du LGT n’en passeront qu’une seule.
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Indemnité REP+ pour les personnels sociaux : Exigeons-la sur tout le territoire avec rétroactivité
Publication : 11 mai 2021 Mis à jour : 12 mai 2021
Indemnité REP+ pour les personnels sociaux :
Exigeons-la sur tout le territoire avec rétroactivité
10 juillet 2020 : le Tribunal administratif de Montreuil rend ses conclusions et décide que « les AS scolaires de la Seine-Saint-Denis, peuvent bénéficier du régime indemnitaire spécifique fixé dans le décret du 28 août 2015, c’est à dire du versement de la prime REP+ lorsqu’elles/ils exercent dans les établissements primaires et secondaires relevant du programme REP+ de la Seine-Saint-Denis ».
Cette décision fait suite à une bataille menée par la CGT Éduc’action 93 depuis plusieurs années avec toujours un refus du rectorat de Créteil de verser cette prime aux personnels sociaux, d’où cette procédure au TA menée par un avocat pour la CGT.
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Examens 2021 : de mauvais choix, trop tardifs et guidés par l’idéologie élitiste
Publication : 6 mai 2021 Mis à jour : 6 mai 2021
Éducation : Se doter des moyens humains nécessaires pour réussir
Publication : 12 mars 2021 Mis à jour : 15 mars 2021
Éducation : Se doter des moyens humains nécessaires pour réussir
Nos organisations CGT Éduc’Action, FNEC-FP FO, FSU, SNALC, Sud Éducation, UNSA Éducation demandent au gouvernement les moyens humains nécessaires pour affronter la situation épidémique jusqu’à cette fin d’année scolaire puis pour en dépasser les conséquences durant l’année scolaire prochaine.
Alors même que depuis un an l’ensemble des personnels de l’Éducation est engagé pour affronter la crise sanitaire et assurer la continuité du service public d’éducation, les moyens ne sont pas au rendez-vous.
Pour les mois à venir, il faut prolonger les enseignants contractuels et assistants d’éducation (AED) déjà recrutés à minima jusqu’à la fin de l’année scolaire, ne pas arrêter leurs contrats au mois de mai, recruter davantage de personnels, notamment par le recours aux listes complémentaires, pour faire face aux besoins suscités par la crise sanitaire.
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Direction d’école L’autorité fonctionnelle est à combattre et il y a urgence.
Publication : 11 mars 2021 Mis à jour : 12 mars 2021
Direction d’école
L’autorité fonctionnelle est à combattre et il y a urgence.
Lors de l’étude du projet de loi Rilhac au Sénat ce mercredi 10 mars, nous avons assisté à un nouveau revirement de position de la part du ministre Blanquer, comme il l’avait d’ailleurs déjà fait lors de la loi « École de la confiance ».
Alors qu’il avait extirpé la notion « d’autorité fonctionnelle » du texte présenté à l’Assemblée nationale, le ministre ne s’est pas privé hier, avec l’accord et le soutien de la majorité présidentielle, de revenir sur « ses engagements » et d’affirmer qu’il était désormais « favorable à la délégation de compétences ». Cette volte-face de la part du ministre n’est pas une surprise. Il utilise toutes les opportunités politiques qui s’offrent à lui et qui lui permettent d’aller plus loin dans sa volonté d’exploser définitivement le cadre actuel de l’École, et ce malgré les urgences de la crise sanitaire qu’il a du mal à traiter. Cette décision supprime toute collégialité dans les écoles et donne un pouvoir très clairement hiérarchique aux directrice·teurs. Demain, le Grenelle de l’Éducation et ses conclusions lui serviront tout autant de prétexte pour casser nos statuts, nos missions et nos grilles de rémunération.
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Perspectives Éducation Formation (PEF)
